Вести из дошкольных учреждений

В начале декабря на площадке МАДОУ д/с № 3 ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан состоялось городское методическое объединение педагогов дошкольных образовательных учреждений по финансовой грамотности.

Финансовая культура детей – это новое направление в дошкольной педагогике, является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с самых ранних лет его жизни. В настоящее время дети рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с многочисленной рекламой, деньгами, ходят с родителями в магазин, овладевая первичными экономическими знаниями.

В этот день программа мероприятий была насыщенной, воспитателями подготовлены яркие презентации центров «Юный финансист» и «Я – патриот». Созданная в дошкольном учреждении для детей предметно – пространственная экономическая среда включает предметы, отражающие содержание различных сфер экономики. Были представлены средства обучения: демонстрационные (применяемые взрослыми) и раздаточные (используемые детьми); визуальные (для зрительного восприятия); аудиальные (для слухового восприятия); аудиовизуальные (для зрительно-слухового восприятия); естественные (натуральные) и искусственные (созданные человеком); реальные (существующие) и виртуальные (не существующие, но возможные).

Организована непосредственно-образовательная деятельность «По дорогам финансовой грамотности» с детьми старшего дошкольного возраста. Формирование финансовой культуры дошкольников находится в тесной взаимосвязи с игровой деятельностью.

Использовались различные виды игр, которые включали в себя познавательное и воспитательное содержание, что позволило интегративно решать задачи по формированию у старших дошкольников основ финансовой грамотности. Дети владеют информацией об истории появления денег, знакомы с купюрами разных стран, различают разные виды потребностей (материальные, духовные, социальные), умеют устанавливать взаимосвязь между потребностями и возможностями.

Воспитатели МАДОУ д/с № 3 Полякова Н.А, Оренбуркина О.Ю., Колосова Н.В. эффективно использовали в работе разнообразные методические приемы, средства и методы, что привело к положительной динамике формирования финансовой культуры через игровую деятельность детей. Воспитанники твердо усвоили сложные экономические понятия (потребности, товар, услуги), могли объяснить значение слов: банкомат, банковская карта, банк, знают, откуда в семье деньги. В заключение представлена театрально-музыкальная постановка «Экономим, копим, сберегаем» с участием детей в возрасте 6-7 лет.

Просмотренным мероприятиям дана высокая оценка. В дошкольном учреждении созданы благоприятные условия для изучения финансовой грамотности. Воспитателями проведена углубленная работа по формированию финансовой культуры, познавательной активности, речи и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.